王勇利是高的学生，由于父母工作比较忙，可能平时对孩子的关心也比较少。所以从小到大，王勇利的事情都是自己做主，可以说是比较有主见的一个孩子。在家庭管理一度比较松懈的这种情况下，他的学习成绩也不是很理想，而他大部分时间也用在玩上，从而也形成了一些不好的学习习惯。

升入高三学习压力就会很大，而且也要面临着全新的选择，他也就意识到了自己的问题。虽然学习成绩不好，但王勇利依然有着很大的梦想，那就是考上一所好大学然后出国，但是随着进入高三，因为自己的基础相对薄弱，所以学习起来非常的吃力，这让他感觉到离自己的梦想遥不可及，渴求知识和好成绩的欲望在王勇利的心里越来越强烈，于是他便抱着希望来到伊顿老师，希望通过这里老师的帮助和自己的努力提高自己的成绩。                                      

由于基础比较差，他在刚开始上课的时候一点兴趣都没有，对老师的抵触情绪特别的强烈，尤其是对语文课特别的反感，认为语文课就是一门多余的课程。在这种情况下，他的语文代课老师主动抽时间陪他聊天，了解他的想法，学管老师也经常与他沟通，对他的关注也比较的多，管理的也比较严格，不管是自习还是背诵，学管老师都会陪着他一起。在老师与学管的耐心陪伴与宽容理解之下，慢慢的随着时间的变化，他也逐渐开始接受老师、接受语文这门课程，从刚开始一周上一次语文课到后来逐渐加到一周两次到三次，甚至有时候还会主动要求先完成语文作业，学习的主动性和自觉性慢慢的提高，当然成绩的提高也不在话下。

和老师的交流日益的顺畅，在性格的养成方面，他也发生了一定的改变。在伊顿老师的学习过程中，王勇利经过与老师、学管的慢慢熟悉中，也一改了往日“高冷”形象，变得呆萌可爱。学管老师对其的关怀更是无微不至的，不管是学习上的监督陪伴还是生活上的关怀，甚至每天都会打电话叫他起床，叮嘱他不要迟到，整理课桌，买书、买笔等等。为此，王勇利还亲切的称马文娟老师为“妈”，因为他觉得马老师就像他妈一样对他关怀备至。在他有时不想学习想出去玩，而学管老师不批假的时候，王勇利就各种的卖萌、撒娇、比心心，完全没有了往日“高冷”的形象，他还给自己取了一个可爱的名字“王小花”，性格上的转变非常的明显。

帮助同学们实现改变，让同学们更好，更加顺畅的向着目标去前进，让同学们也能够收获到更多的精彩。伊顿老师为每一位同学们都制定合理的学习计划，帮助同学们实现提升和改变，全新起航，全新改变，我们一起出发吧！

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